高中生2020随笔多篇

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青春本无颜色，它是一张透明的画纸。下面小编给大家介绍关于高中生2020随笔精选大全，方便大家学习

暑假，这个词对于同学们来说是摆脱了学习的烦恼，彻底的放松了，也可以简单明了的说是可以玩了!但对我来说却是一个魔鬼训练的开始。

暑假的第一天，我就被妈妈折磨的个半死不活的!为了让你们看得更清楚，我就把镜头退回到7月5日的早晨.

镜头一：

早晨，太阳照得屋子里暖烘烘的.朦胧中的我正在与周公约会.正在精彩之际，妈妈却不请自到的来了.她用雷鸣般的轰炸声叫到：快起床了，快起床吃早饭了!我呢，可不吃这一套，不管妈妈怎么喊，我照旧我行我素，继续和周公约会.可是一计不成，再施一计，抱着这个理念的妈妈还是不罢休.唉，只能再陪她玩一局.可我虽是刀枪不入之身，可哪经的起老妈那番折磨.最后还是乖乖得投降了.

你们想不想知道，为啥俺老妈这样折磨我吗?那还不是俺亲戚胃病造成的嘛!老妈说了：“这个暑假，不把胃给养好了，你可别想过得安宁!“

不过，我也知道，妈妈也是一片苦心呐!所以我要对妈妈说：妈妈，你辛苦了!

青春本无颜色，它是一张透明的画纸。等待你去描绘，任你走笔，任你着色，只有走过花季，付出汗水，奉献出自己最真诚的才智，青春才会呈现出光艳美 ……此处隐藏1855个字……学。

(三)用于现实生活　领略数学风采

在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。

数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。

(一)寻求知识背景　激起学生内需

小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。

(二)利用生活原型　帮助学生建构

众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。

(三)用于现实生活　领略数学风采

在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。

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