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计划方案

时间:2024-04-25 09:56:35
计划方案[此文共11027字]

计划方案由的会员投稿精心推荐,小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇:计划方案

计划方案的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。

本班学生45人,从半学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,班干部能起到较好的模范带头作用,但也有部分学生基础知识薄弱,学习态度欠佳,书写较潦草,作业不能及时完成,因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外,还应从提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使学生得到发展,潜能生得到较大进步。

一、 培优辅差对象

培优对象:....等

辅差对象:....等

二、制定目标

在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在95分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以其在写作中能灵活运用,提高写作层次,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。

辅差的内容是把好基础关,安排比较基础的内容让他们掌握,逐步提高后进生的写作水平,可先布置他们摘抄、仿写,后独立完 ……此处隐藏11106个字……动时候可以相互串门,如:商店的可以坐公共汽车到菜市场买菜。也可以到理发店理发。

9、 幼儿分组活动,教师参与指导。

(4) 幼儿分配角色。

(5) 幼儿分组活动,教师参与指导。重点指导幼儿理解游戏角色的职责和任务。 督促幼儿在游戏时要使用礼貌用语。

(6) 教师可通过扮演“卫生检查员”“社会监督员”来督促幼儿。

10、 结束活动。

(3) 组织幼儿快速的收玩具。

(4) 组织幼儿进行评议,重点评议各角色的交往以及是否坚持岗位。

第三次指导:

1、回忆上次游戏情况,指出游戏的不足之处。

2、引导幼儿学习制定并提出要求:

(4) 在游戏时,动脑筋想办法,使游戏玩得更有意思。

(5) 在游戏时继续保持轻声说话,使用礼貌用语。 (6) 听到信号要迅速收拾玩具。

3、幼儿游戏,教师重点指导幼儿在游戏中以物代物,适时给予启发,肯定和鼓励。

4. 教师与幼儿共同评价游戏情况,重点评价动脑创新的情况。

第四次指导:

1、总结前三次的游戏情况,说出这次游戏要注意的地方。

2、引导幼儿提出主题,按意愿选择自己想玩的游戏。

3、幼儿学习讨论并制定要求:

(3) 游戏时缺少什么玩具可以和同伴动脑筋,想办法解决。

(4) 游戏时不要大声叫喊。

4、幼儿游戏,教师指导幼儿学会以物代物,并提醒幼儿轻声交往。

11、 幼儿评价同伴的游戏情况。

的小编希望以上9篇计划方案范文能够帮到你,当然,你还可以点击这里查看更多计划方案范文。

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