狠抓“三个全面”扎实推进“法治龙游”建设

龙游县教育局狠抓“三个全面”扎实推进“法治龙游”建设

 近年来，龙游县教育局紧紧围绕建设“法治龙游”这一目标，突出学生普法教育和教师干部依法执教“两大重点”，大力加强法治示范校创建、教师干部队伍素质提升和工作机制体制创新“三项建设”，全面提升县教育系统法治水平和办学满意度，先后被授予浙江省六五普法先进单位、市禁毒工作先进集体等称号。

一是落实“三个一体”，将法治教育建设摆上重要议程。一是与全局工作一体谋划。确定总体思路目标：以“规范办学，办人民满意教育”引领工作全局，认真履责、依法治教，立足岗位创先争优，印发相关文件至各校贯彻执行。要求各校以此确立了各自的办学宗旨：规范+特长，创新+实干，推动各项工作上水平、争一流”，在教育系统营造了规范执法、依法执教的浓厚氛围。二是与作风建设一体来抓。将依法治教、规范办学作为机关作风建设的重要内容，以“强、转、提”主题教育为总抓手，全面加强教师干部队伍作风建设，促进干部队伍依法治教和素质提升。并层层签订规范办学、依法执教责任书，将规范治教的要求落实到每名干部员工。三是与重点工作一体考核。修订相关考核办法，将依法执教情况纳入各学校教育督导评估和局机关科室绩效考核的重要内容。同时，会同县纪委、普法办等部门联合，加大规范执法监督检查力度，及时反馈总结和通报情况，保障了各项措施的有效落实。

二是抓实“三个环节”，全力提升学生普法教育水平。一是坚持分类施教，增强实效性。遵循教育规律，尊重年龄特点。小学阶段：注重进行法律启蒙和法律常识教育，重点培养学生分辨是非的能力和感恩意识，引导学生养成文明守法、乐于助人的习惯；中学阶段：注重进行法律法规基础知识和以案学法、用法意识，着重加强法律基础理论教育和个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德“四德教育”，培育学生良好的职业道德品格、较强的法治自我约束能力和社会责任感。二是活化形式载体，力求生动性。立足实际，因校制宜，利用龙游智慧教育网、微信平台、校园网、校园电视台、校园法治长廊、法治书画展等，借助图片、影像、案例等形象生动的媒介，培育校园法治文化，同时定期举办法律知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等活动，增强学校普法教育的生动性、实践性。三是发挥校内和校外的作用，实现普法教育的长效性。落实《中小学法治教育指导纲要》，严格按课程标准开齐、上足法治教育课程，做到中小学法治教育课程、课时、教材、师资“四落实”。同时，拓展普法空间，建立学校、社会和家庭“三位一体”的法治宣传教育网络，定期组织开展“法治进社区”、 “小手拉大手”等主题实践活动；实行法治副校长和辅导员制度，吸纳老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人士参与学生法治教育，龙游县实现了兼职法治副校长和法治辅导员全覆盖，依法治教治校成效显著。

三是健全“三项机制”，全面加强教育系统法治建设。一是抓好“一把手”。把法治教育建设作为“一把手”工程，成立龙游县教育系统普法教育领导小组，由局长任组长，其余局班子成员任副组长，局中层干部为组员，基教科负责人任领导小组办公室主任，县直各学校也成立相应的工作机构，形成了“上下一体、环环相扣、齐抓共管、合力推进”的工作格局。二是敞开“一张网”。在龙游智慧教育网上公开相关信息，将机关科室行政执法流程、干部职责、教师职业道德行为规范定期在网上发布，请广大师生和社会各界参与教育规范执法的监督。并要求各校开好教代会和教职工大会“两个会”，凡事关学校长远发展和教职工切身利益的都经“两会”表决通过后实施。三是写好“一封信”。要求全县各校所有涉及学生及家长利益的事都发放致家长的一封信，主动接受家长和社会监督。并在局纪检室设立举报“信箱”，有效地震慑了个别人的违规违法执教行为。