迷失的保证书

第一篇：迷失的保证书

昨天下午，电话突响。手持电话，定睛一看，原是孩子班主任来电。忍不住，一阵心痛和心灵难耐的紧张。果然，手机刚打开，就听到话筒那端一个急切的声音传进耳中。稍加稳定，注意细听。才明白了是中午，自己的孩子与同学在学校午饭后，与两名同学因觉得上课时间尚有1.5小时，难熬、烦躁，就结伴去了绿岛公园。游玩尽兴之际，忘了时间。造成晚回来17分钟而违反了班纪律，老师随之因两位（另外一位提前溜之）晚回而造成没有去听课。随之，班主任一怒之下，把无名大火倾倒在了家长，即“老爹”我的身上。倾听之间，自己顿觉无言以对，惭愧之心心底油然而起。思孩子在家多次保证不给老师惹麻烦、不给家长惹麻烦，多次的保证书，在眼前突然觉得如此软弱无力、疲惫不堪，如此的保证书又有何用呢。

只希望儿子，把自己的保证与做人、处事结合起来，让迷失的保证书不再迷失。

第二篇：如果所有的人都迷失了

如果所有的人都迷失了，责怪你，但你还能保持清醒，而不人云亦云

如果所有的人都怀疑你，猜忌你，你能信赖自已而不去枉加辩论，并包容他们

如果人们对你说谎，或者憎恨你，但你仍尊重他们，没有报复之心

如果你能够等待，而且不会丧失等待的耐性

如果你有梦想，又能不迷失自我；有神思，又不致于走火入魔

如果在成功之中能不忘形于色，而在灾难之后勇于咀嚼苦果

如果听到自己说出的真理，被无赖歪曲成面目全非的魔咒而不生怨艾

如果 ……此处隐藏4295个字……青少年学生带来影响，提高青少年学生的法制意识，营造安定、积极奋发的学习氛围，社区将在下一步的禁毒宣传工作中，一是开展对留守青少年的法律知识教育，培养青少年遵纪守法的法制意识；二是使留守青少年通过法律知识的学习，开始学习用法律武器维护自身权利；三是通过法制宣传教育加强对留守青少年不良行为及心理的矫正；四是运用法制的手段为留守青少年提供援助。通过心理疏导，给他们灌输一些积极向上的“心理因子”，让他们告别弱势心态，使留守儿童从委屈、怨恨到愧疚、自豪，逐渐懂事成熟，这是今后禁毒宣传的一项重要工作。

第五篇：看《迷失》有感(一)

《迷失》观后感（一）

继《越狱》之后，《迷失》，作为我真正打算认真看的第二部美剧，虽然目前刚刚把前两季看完，但我已经完全被它的故事吸引住了……

故事以一架从澳大利亚悉尼飞往美国洛杉矶的815航班坠落开始，几十名幸存者来到了一个无比神秘的小岛上，刚开始，他们因为价值观、种族、肤色、意识的差别，彼此间充满了猜疑、不信任甚至仇恨。但随着那个小岛上发生着越来越多复杂、神秘、诡异甚至危险的事情，这些幸存者逐渐建立起了一个系统的、比较和谐的环境。当然，随着时间的流逝，彼此之间的情感会变得越来越复杂，于是，故事也被逐渐地推向高潮！

虽然目前刚刚把前两季看完，我是越来越期待后面的故事了。在在网上看到了许许多多的评论，有人说越到后面虽然越刺激，但故事质量明显降低，也有人说故事的结尾很草率，让他们很失望……为了不涉及到剧透，我选择不去看那些评论了，还是自己看完了再说吧，毕竟每个人有着不同的审美观，也许到最后我会觉得整个故事都很好，就像《越狱》一样，也许是因为我的要求不高吧，赶不上当前“时髦”的“评论控”主流。