中学生的童话故事

[摘要]中学生的童话故事为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话中的幻想，能超越时间和空间的限制，在亦虚亦实、如幻似真的奇境中自由自在地活动。下面为大家精心整理了一些关于中学生的童话故事，请您阅读。

从前有只螃蟹，住在山背面的一个洞里。她是个称职的家庭主妇，勤劳又细心，没有哪个动物的洞穴能有她的那么干净、整洁，她自己也常以此为荣。

有一天，螃蟹看见洞口不远处有一把熟米饭，这一定是游客在休息吃饭时掉下的。螃蟹喜出望外，她连忙跑过去，把米饭往洞里搬。这时，住在附近树林里的一只猴子跑下来，想看螃蟹在干什么。当他看见米饭时，眼睛一亮，这可是他最喜欢的食物。这狡猾的家伙想和螃蟹做个交易。他让螃蟹分一半米饭给自己，作为交换，他愿意把一颗自己刚刚吃过的甜柿子核给螃蟹。他以为螃蟹会暗笑他这个精明的建议，没想到她只抬头看了一眼猴子，就说自己愿意交换。

于是，猴子拿了米饭走了，螃蟹则带着柿子核回到洞里。

这之后的很长时间，螃蟹都没见到猴子，因为他到山的阳面玩去了。

一天早上，猴子偶然经过螃蟹洞，看见螃蟹正在一棵美丽的柿子树下坐着。

“你好，”他非常礼貌地说，“你的树上有很多果子!我饿了，你能不能给我吃一两个?”

“ ……此处隐藏3567个字……会有办法。

小兔的不高兴被他的朋友小猫看见了。小猫是个善解人意的猫，他不忍心看见自己的朋友这么伤悲。

于是，他走到小兔面前，低头对小兔说：“朋友啊，你有什么事就直说吧，憋在心里无法出来那种感觉很难受的。”

小兔抬头望了望小猫，点了点头，开始倾诉着他内心的伤悲。

“以前，我经常和同学们玩，逗他们高兴，帮助他们。可是，到了三好学生评选时，他们却把我逗笑他们的事全忘了，都不投我。”

小猫用手表示“停一停”，低头想了想，说：“那么这样看的话，你是为了三好学生而逗笑他们的吗?”

小兔说：“因为那些笑话我都被逗笑了，我和大家分享一下嘛!”

小猫想到了一个可以让小兔脱离悲伤的方法，说：“好，我问你一些问题，你老实答我。”

小兔好奇地挠挠后脑：“什么问题啊?”

小猫问：“三好学生有什么用?”

小兔几乎不用思考：“给我带来荣誉，给我带来快乐，给我带来高兴，给我带来面子，给我…”

小猫打断小兔的话：“等一等，这是精神上的用处，实际上有什么用处?可以让你聪明一点么?可以让你机智一点吗?”

小兔答：“那倒不能。”

小猫突然站起来说：“既然都没用的东西，拿来也白费力气啊，况且，你逗笑他们跟你拿不拿三好学生都没有任何关系。”

小兔看了看地，抬头看小猫：“对啊，我怎么……谢谢你啊，朋友。”

小猫又坐下来，平静地说：“任何事都要分析一下，想一想，我适合拿吗?我应该拿吗?我拿来有没有用?”

兔从此不再为三好学生而苦恼，因为他认为，三好学生要不要都无所谓，最重要的是，自己的能力可以有所提高就行了。