经验交流材料(精选多篇)

第一篇：教学经验交流材料

教学经验交流材料

回顾自己多年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法，其实教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探讨和交流吧。

一、建立良好的班风、学风

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动孩子们内心的话来唤起他们学习的激情。去年我刚接住六

（2）班以后，在师生很陌生的情况下，为了消除一部分学生心中的恐惧，也就是害怕新老师知道自己的过去，我对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能教你们的语文，早就听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了，老师不爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的。”我的这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作用，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

二、重视良好的学习习惯培养。

良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯、乐于诵读、课外阅读的习惯、主动识字的习惯、认真完成作业的习惯、自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。这几年我根据观察所得，学生的习惯养成最主要，尤其要培养学生的自觉学习习惯, ……此处隐藏6029个字……位田鑫源，他 成绩不太好，脾气也比较暴躁，还喜欢和老师顶嘴。自咱们开展练字以来，我发现他的字写得非常好，于是我在班里大肆表扬了他几次，前段时间，男寝209宿舍长要辞职，我就让他来顶替，当时，我只是想增强一下他的自信，没想到他的管理效果令我吃惊，全宿舍的同学还非常支持他。有一天早读，田鑫源来晚了，我正想要批评他，问他来晚的理由，原来是值日生请假没人扫地他代干了，当时，我就想我差点冤枉了他，赶紧借此机会表扬了他。现在我发现他的成绩也开始进步了。

五、班主任要注意与家长交往的艺术 。

家校联系对于学生的教育能收到事半功倍的效果，因为家长的监督管理能增强学校教育的效果。班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。在家校沟通过程中，还我们应注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：

1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，要求家长参与管理，认真倾听家长的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。

2、对于溺爱型的家庭，交谈时，要先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见，进而，采取正确的方式来配合学校教育。

3、对于放任不管型的家庭，班主任在家校沟通时应报喜不报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的发展创造一个有利的环境。

以上几点是我班主任工作的一些粗浅见解，拿出来与大家共同分享一下。

当然我的工作中也存在不妥之处，请同任们多提宝贵意见。在以后的管理工作中，我会再接再厉，使班级管理工作更上新台阶！谢谢大家！