小学教师个人专业发展规划表(精选多篇)

第一篇：小学教师个人专业发展规划表

小(来源 WwW.)学教师个人专业发展规划表

（ 2014年8月——2014年8月）

基本信息

姓名

孙亚平

性别

女

出生年月

　1983.9

最后学历

大专

职 称

小教数学

专业称号

小一

获得时间

2014

获得时间

2014

获得时间

　2014

政治面貌

团员

职 务

数学教师

最高荣誉

市教科院论文一等奖

教 龄

5

班主任年限

2

任教年级

　2、4年级

个人现状分析优势经验分析与存在问题分析： 优势经验分析：工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。存在问题分析：教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心 ……此处隐藏1200个字……函授本科的学习，提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。 3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。 4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。

第二篇：北关明德小学教师个人专业发展规划表

北关明德小学教师个人专业发展规划表

▲ 我的三年发展目标

▲ 我的教育研究

▲ 我的工作成果

1、主要荣誉目录。

2、发表或获奖论文、案例目录

5、个性资料成果记录。

第三篇：教师个人专业发展规划表(例)

教师个人专业发展规划表

▲ 我的基本信息

▲ 我的五年发展目标（可以多选）

第四篇：教师个人专业发展规划表

老师个人专业发展规划表

（20年9月——20年7月）

二、我的三年发展目标

三、我的教育研究

四、我的工作成果

6、个性资料成果记录。（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、指导。

注：“教师专业成长规划表”完成时间：11月底完成方案的制定，12月底学校进行检查和

第五篇：教师个人发展规划表

杨林镇初中教师个人专业发展规划

（2014年8月——2014年7月）

第一部分：我的基本信息

第二部分：我的三年发展目标