班主任高考总结交流

尊敬的各位领导，同事们大家早上好！很荣幸今天能在这儿和大家交流高三3班高考的相关情况。2021年的高考已落下帷幕，但我们未来的路还很长，希望通过今天的交流能使我们都有所收获。

首先汇报一下高三3班的高考成绩。我班是理科普通班，参加高考56人，一本上线25人，上线率44.6%;二本以上上线54人，上线率96.4%，；参加高考的补习生5人，一人一本上线，四人成绩在二本线以上。目前有两人已被军校录取，赵国阳同学考了589分，全省位次1985名，预计将被985高校录取，除此预计至少有一名同学被211高校录取。成绩尚可，圆满完成了既定的高考目标。

成绩的取得有多方面的原因，离不开领导的支持、学生自身的努力以及全体科任老师的辛勤付出。下面是我的一些不成熟的做法与大家分享，经验谈不上，因为在座的每一位都比我更有经验，我在不断的向周围的资深班主任们学习，逐渐形成了自己的一些做法：

一、不断的树立高考必胜的信念；

我是2020年4月14日接手的3班，当时学生刚从疫情的漫长寒假中返校，距离2020年的高考越来越近，但是学生思想上毫无紧迫的感觉，行动上表现的慵懒松散；接手后的第一节周会课，我就和学生探讨了一个问题：为什么要考大学，并提醒学生高考离我们越来越近了，你们马上就要成为高三的学生。这样的思想渗透坚持了一个学期，效果是显著的，在2020届高三学生毕业，学生正式进入高三后，3班学生的精神面貌可以说是改头换面，上课变得更加积极，晚自习纪律前所未有的好，作业也更加认真了，大多数人燃起了斗 ……此处隐藏560个字……分明，我觉得班级管理方面我是一个新手，但也算从容。

四、班级科任组的紧密配合。

在这里我要感谢我的科任老师，每次考完试他们会催着问我要领养新手的名单，让我无法拖延，每个人都非常的有能力并且负责，共同为3班出谋划策，让三班从一个倒数的班级最后变成连续几次平均分第一的班级。在我接手班级以后，一年半的时间，我的班每天中午的时间都安排给了数学，集中力量办大事。高三上学期我们达成共识全力抓英语，下学期全力抓理综，量的积累达到了质的飞越，成绩一步步的抓了上来。

存在的问题：

我觉得我班最主要的问题最后的高考题训练有所欠缺。5班考前统一集中训练了历年的理综高考题，所以对比成绩发现，5班前面学生的理综成绩比我前面学生的要高。虽然第二学期开学要求人手一本高考题，但没有统一要求训练，只是考前让学生自己去做。前三名的一个学生跟我说他只做了历年的全国卷二，但是谁也没料到今年全国卷一和卷二合并了，学生并没有适应卷一的难度和灵活度，所以普遍觉得数学和理综难，有一部分人由此心理上有所波动，影响了总成绩。

几点小建议：

1、坚持就是胜利。九次解决不了的问题，那就努力做到十次。坚持形成习惯，一切都水到渠成。

2、不抛弃不放弃。对于班级来说是一个学生，对于学生自我和家庭来说，那就是全部。而且有些学生高考会给你惊喜。

3、批评永远没有鼓励带来的效果明显。你的情绪会影响学生的情绪，你的焦虑会传递给学生，所以越是紧张的时候，提醒自己保持微笑，最后一个月我要求学生见我必须要对着我微笑。

4、爱是教育的真谛。给学生一份爱，你能换来十分回报。

我的发言到此结束了，不足之处请大家批评指正，谢谢大家！