关于加强“五项管理”促进青少年身心健康发展的实施方案

关于加强“五项管理”促进青少年身心健康发展的实施方案

为贯彻落实教育部关于“加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理”的工作任务和教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函﹝2021﹞3号)《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（教基厅函﹝2021﹞11号）《关于开展2021年“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知》(教体艺厅函﹝2021﹞9号)《关于印发2021年中小学教学用书目录的通知》（教材厅函﹝2021﹞2号）《中小学生课外读物进校园管理办法》(教材﹝2021﹞2号)的文件要求，特制订《**学校关于加强“五项管理”促进青少年身心健康发展的实施方案》。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，坚持五育并举，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

以加强“五项管理”为突破口，进一步提升学校教育管理水平和课堂教学质量，促进家长、学校、社会育人观念的转变和育人力量的聚合，切实减轻学生课业负担，促进学生健康成长、全面发展。

三、健全组织，明确分工

组长：

副组长：

分工：

落实部门

具体责任人

制度整理收集

作业管理

……此处隐藏976个字……以语文教研组为主体，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

3.加强图书建设。严格按照教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》把好图书质量关，杜绝内容不健康、质量低劣、盗版、不适合中小学生阅读的图书进入校园。定期更新图书，提高图书室的使用率。在教室走廊设置图书角、图书柜等，方便学生阅读，丰富阅读体验。

（五）加强体质管理

1.开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每周安排一次“一校一品”足球特色体育课程。形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。

2.综合防控近视。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不超过40分钟。认真做好一天两次的眼保健操。

3.加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，为一生的健康奠定坚实的基础。

六、具体要求

为确保各项举措落地落实，我校从三个方面提出了工作要求：

一是加强组织管理，建立健全符合本校实际的五项管理体制机制，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。

二是强化督导问责，将五项管理作为主要内容，常态化开展督导检查。

三是加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。