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初一班主任工作总结1000字

时间:2024-04-06 00:12:00
初一班主任工作总结1000字[此文共8520字]

初一(3)班全体同窗:

大家好!

首先,祝贺我们班,能以综合评定总分第一的优异成绩评为优秀班级,在这里向全校师生展示我们的风采。作为你们的班主任老师,我感到由衷地高兴。这是我们大家共同努力的结果。

回顾过去的一个学期,我们付出了很多,也收获了很多。正是在这不断的付出与收获之中,我们的思想开始成熟,我们的觉悟开始提高,我们的行为开始规范,我们的学习开始进步!

回顾过去的一个学期,你们带给了我太多的惊喜与感动!我记得,在开学初时,虽然有一个多星期请假不在学校,但你们依然在第一个学月的班级量化评比当中获得一等奖,带给我的是莫名的感动!我也记得,在学校举办的广播体糙及队列比赛当中,(本站向您推荐:Www.)你们团结一致努力训练,最终取得了第一名,带给我的是无尽的欣喜!我记得,以陈丽君同窗为首的宣传组的同窗,为了班里的黑板报任务到深夜,捧回一个又一个的一等奖时,带给我的是无言的感激!我也记得,梁晓莹、蔡正红等同窗,为了参加以“感恩”为主题的征文比赛,一遍又一遍的修改稿子,最终获得集体与个人的最高奖时,带给我的是无比的自豪……

回顾过去的一个学期,你们也带给了我太多的思索与启迪!当你们有人带手机回校时,我在思索学生该在什么场合使用手机;当你们有人开始对异性产生好感时,我在思索学生该如何掌握自己情感的弦;当你们有人学习目的不明确时,我在思索什么样的说服最有力。面对你们有人面不改色地说慌时,我在思索怎样才能挽留正在失去的童心;面对你们有人大声顶撞老师 ……此处隐藏7963个字……可待。对这类学生的疏导重在讲明道理,消除错误的认知因素;其次,要把握和捕捉有利的教育时机,打动学生的情感,引起情感共鸣;其三,要因势利导,循循善诱,利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介,提高疏导工作成效。

五、有效地进行家访或电访

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分,这项工作开展得好与否,很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。

这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中,着重在学生面前树立家长的威信,力求在家长心目中产生“若没有家长的配合,对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应,自觉地配合班主任开展工作。同时,在家长面前对学生提出明确的学习任务,。与家长共同商洽教育学生的方法,树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误,而削弱家长对子女的信任。

通过家访,密切了师生关系,增进了师生情感,促进了教学工作。

在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大,但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石,反而成为他们勇往直前的动力。他们说:到了明年的这个时候,就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。

我衷心的希望在明年此时,我们初一(10)班的所有同学都能够潇洒的步入自己理想的校门!

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