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浅谈小学数学中如何培养学生自主学习的能力

时间:2024-05-13 11:53:33
浅谈小学数学中如何培养学生自主学习的能力[此文共1842字]

浅谈小学数学中如何培养学生自主学习的能力

摘要:伴随我国经济水平和科技水平的高速发展,小学教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。小学数学课程的时间一般只有40分钟,十分有限,如果单纯依靠课堂这一教学阵地,学生们综合水平的提升将会十分缓慢。为此,教师便需要转变自身态度,引导学生自行展开知识学习,以此提升学习效果,并逐步养成良好的习惯。本篇文章将阐述对学生学习能力展开培养的意义,并对于培养的方法方面提出一些合理的见解。

关键词:自主学习;小学数学;创新;能力;培养

引言:从现阶段发展而言,许多小学生在进行数学课程学习时遇到了困难,究其原因主要是数学知识十分复杂,而且有着很强的逻辑性。为此,教师便需要改进传统的教学模式,引导学生们认识到学习的意义所在,自主展开学习,进而满足其个人发展的基本要求。

一、对学生学习能力展开培养的意义

(一)培养学生良好的个人习惯

因此在当前时代背景下,企业在进行人才招聘的时候,往往也会对员工自身的创造性思维有着较高的要求。小学生当前正处在个人成长的重要使其,思维反应极为迅速,对图形的感知非常强,但却很难保持长时间注意力集中。为此,教师可以尝试对学生们的自主学习能力展开锻炼,让其自主完成相关知识点的学习,准确把握定理和背后的规律,从而可以从多个角度出发进行问题处理。总体来说,通过对学生的创造性思维展开锻炼,可以使其学习的质量和效率都能够上升一个档次,并逐步树立学习自信,明确自己未来的学习目标。< ……此处隐藏517个字……创设一个具有发散性效果的问题:“如果圆柱和圆锥处在不同的面上,二者会有怎样的相似之处和不同之处?”一些学生或许无法制剂得出自己的答案,但是通过和他人交流之后,便会有了自己的看法。经过多次讨论,学生们对于问题的思考也会变得更为全面,从而能够从本质上提升学生们自身的思维水平,并使其自主学习的能力得到提高。

(三)在课后阶段对学生的复习能力进行培养

每当学生们完成新知识学习之后,都需要及时展开复习,以此可以有效起到巩固的效果。数学知识本身便有着很强的连贯性特点,各个知识点之间均有着一定的联系。为了保证学生们的水平得到提高,教师可以安排学生们自主展开总结工作。

例如,在“三角形”的相关知识内容学习完之后,教师应当预留出一段时间,让学生们自主完成本堂课程的复习工作。不同学生采取的方法不一样,有些学生选择阅读笔记,有些学生选择绘制思维导图,而有些学生则是做一些题目训练。为了提升学生们的动力,教师还可以将复习总结的工作和学生们的成绩进行挂钩,设置一定的占比。长此以往,学生们便会逐步转变自己的学习态度,提高对于复习工作的重视程度,确保学生们在未来可以自主完成学习任务。

三、结束语

综上所述,小学数学教师给学生们授课的过程中,理应在原有的基础上,改进自身理念,并尽可能培养学生们的自主学习能力。如此一来,学生们便会提高对于数学学习的自信,同时能够充分体会数学学习的乐趣,进而提升自己的水平。

参考文献:

[1]刘改香.小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].学周刊,2019,(13):63.

[2]刘改香.小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].学周刊,2019,(13):63.

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