古圣贤 尚勤学教学设计

一、情趣导入，激发兴趣

同学们知道孔子向7岁的相橐学习的故事吗？今天我们就来学习：古圣贤尚勤学。（板书课题）

二、探究新知，体验乐趣

1、经典诵读

（1）出示句子，师生共读名句。

（2）师讲解来源、意思。

（3）思考：怎样养成良好的学习习惯？

2、绘本启智

（1）师讲故事：《司马光的警枕》。

（2）听故事，你有什么理解？

（3）观看相关视频，加深理解。

三、评价反馈，激励指导

1、知行合一

2、日常生活与学习中我们应该怎么做呢？

3、行为演练：同学们有没有向别人请教过问题呢？是怎么问的？说给大家听听。

四、课题总结，拓展延伸

1、课堂小结：学了这堂课，你有什么收获？

2、讲解“学”的意思。

3、拓展阅读

书山有路勤为径，

学好无涯苦作舟。

——格言警句