对老年教育的调查与思考

对老年教育的调查与思考

发展老年教育，是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进老年人身心健康的必然要求，是建立社会治理体系、提升社会治理能力、促进社会和谐稳定的重要内容。党和国家高度重视老年教育工作，国务院办公厅印发了《老年教育发展规划（2016-2020年）》，党的十九大报告指出：要优先发展教育事业，办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。老年教育作为教育体系的重要组成部分，只能加强，不能削弱；只能改进提高，不能停滞不前。为进一步摸清全区老年教育情况，推动老年教育事业不断发展，促进社会治理。主要采取了查阅资料、实地查看、个别访谈等方式对全区老年教育情况开展了全面的调查。

一、平坝老年教育情况

平坝老年大学从1987年建校至今，经过33年的发展，现隶属区委组织部管理参公正科级事业单位，老年大学与老干部活动中心资源共享，授课教师全部为社会聘请。平坝区老年教育工作，在区委、区政府的坚强领导和市老教办的精心指导下，坚持围绕中心、服务大局，坚持“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的办学方针，坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，经过多年的努力，老年教育得到进一步普及发展和巩固提高，办学条件不断改善，办学质量和办学水平不断提高，取得了一定成绩。呈现出以下几个特点：

（一）办学条件不断改善。区委区政府对老年教育工作关心重视，对老年教育工作提出要求，指明 ……此处隐藏3883个字……经费保障机制。对县、乡镇、社区、村各级老年教育的主体责任作明确，对办学场地，经费投入等重要指标按人口比例作具体的明确，列入政府财政年度预算，并随着人口老龄化的增长和财政收入增长幅度增加。

（五）加强老年教育师资队伍建设。在区、乡镇街道以上老年大学配备一定数量的专职教师。区委党校、区教育局、区卫计局给予教师资源方面的支持，选配部分专业教师（政治、舞蹈、太极、绘画、音乐、保健）到老年大学兼任教师。注重对教师的思想政治教育，强化责任心和服务意识。开通老年教育系统师资培训渠道，搭建高校老年教育教师培训平台，教师参加培训的情况作为聘用、考核、待遇的重要依据之一。定期组织教师开展教学研究活动。建立健全教师激励机制，不断提高教师的待遇，对在偏远村上课的教师给予特殊补贴。

（六）建立完善多元的教学内容和灵活的教学方法。从老年人的教育需求出发，设置多样化的课程体系，保障不同年龄、性别的老年人的教育权利。帮助老年人认识到自身生理、心理的变化，培养老年人健康的心理，引导老年人树立科学的养生观。用法律知识提高维护自身合法权益，提高人际交往能力，协调家庭和社会群体的关系。从老年教育发展自身的特点、规律和本地的实际出发，选择和确定适应老年人文化教育发展需要的多样性、多层次的教学方法。利用专题讲座、问题研讨、案例分析、自学辅导、实地考察、社会实践等方法来提高老年教育教学质量。

老年教育是提升社会治理能力的重要组成部分，要使老年教育持续健康发展，需要全社会的关怀关注，更需要我们老年教育工作者自身努力担当，只要我们勇于面对挑战，求实创新，开拓进取，老年教育就会在社会主义现代化建设的进程中彰显力量、绽放光彩。

作者：董登祥

单位：平坝区老年大学