习近平总书记提出,“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”党史呢就要反复学、经常学,用心去体味,这样就会越学越有味、越学越具体、越学越深入,“韦编三绝”这个成语大概描绘的就是这么个意思。我们学习党史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,苟日新,日日新,又日新,增强开拓前进的勇气和力量。
通过对党史的进一步学习,我更加深刻的体会到中国共产党领导的新民主主义革命是世界近现代革命史上的伟大创举,其中积累了许多宝贵的经验,在此期间诞生的井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神所体现的理论和方法,时至今日仍然意义重大。
一是学习党史,解放思想,树立开拓创新的意识。井冈山精神就是艰苦奋斗,敢闯新路。在艰苦卓绝的岁月,毛主席立足革命实际提出的农村包围城市,武装夺取政权,带领人民在白色恐怖中建立农村革命根据地,在改革开放初期,艰苦奋斗,敢闯新路的井冈山精神有一次引领中华大地沐浴改革春风。习总书记曾经说过:“只有顺应历史潮流,积极应变、主动求变,才能与时代同行”,在日常的工作中,我还习惯于老经验、惯性思维、传统方式开展工作,只知道生搬硬套、不知道用活政策,缺乏改革创新精神,观念保守、思想僵化、固步自封。所以,我们要时时以最新的理论来武装自己的头脑,站在全局的角度来思考谋划工作,敢于开拓,勇于创新,推动学校各项工作保持活力。
二是学习党史,解放思想,树立抢抓机遇的意识。在第五次反围剿中失败的中央红军,经历爬雪山、过草地、战风沙、破封锁,在中华民族生死存亡之际,是党领导红军以不怕牺牲、勇往直前的大无畏气概胜利完成了二万五千里长征这一壮举。很多时候,我们身边不乏有“等、靠、要”的人和事,工作中拖拉不进取,思想上保守不更新,致使个人或单位的工作被动。所以,在充分学习、理解统战政策的基础上,要汲取《榜样》的力量,主动作为、先行先试,要抓住机遇,勇于尝试,争做“排头兵”。
三是学习党史,解放思想,树立敢于担当的意识。我们看这种自力更生,人民至上,为人民服务的延安精神,和“宜将剩勇追穷寇”敢于斗争、敢于胜利,革命到底的西柏坡精神,在物质文化高度发展的今天,不是过时了而是更加有必要了,我们要彻底杜绝思想上存在的“多干多错、少干少错、不干不错”等不良认识。紧紧围绕学党史、悟思想、办实事、开新局的要求,在工作中率先垂范、勇于担当、大胆负责,增强战胜困难的勇气和信心,创新解决困难的具体办法和措施,全力投身工作,及时了解工作对象意见建议,积极为他们解难题,办实事,确保党史学习教育取得实实在在的成效。