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小学生正视学习压力班会主持稿

时间:2023-11-05 19:41:18
小学生正视学习压力班会主持稿[此文共1658字]

小学生正视学习压力班会主持稿

在当下社会,需要使用主持稿的场合越来越多,主持稿大体上可分为会议主持稿、文艺演出晚会主持稿、赛事活动主持稿、节庆活动主持稿、婚庆礼仪主持稿等。那么主持稿一般是怎么写的呢?以下是小编整理的小学生正视学习压力班会主持稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

陈:敬爱的老师

吴:亲爱的同学

合:大家下午好

陈:今天我们405班班会主题是:正视学习压力提高受挫能力

吴:首先请同学们先看一幅图(一分钟),用正常的眼神看就行

陈:现在请觉得转得快同学举手(数人数)

吴:好,再请觉得转得慢同学举手(数人数)

陈:觉得不转动的同学举手(数人数)

吴:同学们

陈:你们觉得转的快好还是慢好呢?

吴:那我们现在揭晓答案吧。

陈:如果你看了不在动的话说明没有学习压力哦。

吴:如果是缓慢的转动说明有一点学习压力。

陈:如果转的很快的话,表明你目前在承受较大的心理压力

吴:这是一个小小的测试游戏,同学们不要当真哦。

陈:那么什么是心理压力呢,有哪位同学能告诉我们。

沈逸同学:心理压力是一个人主观的'感觉,在面对困难时,一时无法消除困难的一种被压迫的感觉,对高年级而言,随着学习越来越难,学习压力就慢慢显示出来,尤其在学习受挫时,我们感觉到这种压力就更大。

吴:同学们,我们现在已经是四年级 ……此处隐藏404个字……优异表现向家长老师汇报。 合:一年级一班才艺展示家长会正式开始 主持3:中国古典诗词博大精深; 主持4:很多传世佳作源远流长。 合:阅读经典名著,诵读优秀诗文,吸收民族文化,发展创新智慧。 请进入我们才艺展示第一大版块:诗文诵读。 主持3:背诵古典诗词,陶冶情操,加强修养,丰富思想。让我们小组的比赛,看那个小组的火车开的又快又响。 (一)诗文赛背 主持4、走进经典《三字经》,让我们倾听古代圣贤的感人故事,聆听语重心长的谆谆教诲。 (二)三字经接龙 主持1:知识改变命运,读书成就未来。 主持2:书香奠基人生,美文滋养心灵。 主持1:多读书、读好书,脍炙人口的故事反复朗读; 主持2:好读书、读活书,优美动听散文应诵读成背。 合:朗读要正确、

2 --- 2:展开书页,描写一个人物,叙写一个场景,编写一段童话。 合:贴近生活,读写结合,有了思维的活跃与激荡,有了潜能的激发与舒展,有了一篇篇文质兼美的习作。请进入我们才艺展示第四大版块:小作家展示。 主持1:因为时间有限,我们班还有很多同学的才艺不能一一表现。 主持2:对,我们班每个同学都有自己的爱好,自己的闪光点。 主持3:爸爸妈妈,如果您对我们的表现还不满意,请不要放弃我们,不要对我们失去信心,我们会努力向前,一步一步实现我们的理想。 主持4:爸爸妈妈,如果您对我们还有什么要求和愿望,请坦诚告诉我们,我们会牢记你们的要求,我们会奋发进取,成为祖国有用人才。 合:“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳”。 主持1:我们的成长,离不开老师的循循善诱,离不开家长的精心培养。 主持2:我们的每一点进步,每一次成功,都凝聚着家长老师的心血。 主持3:正是因为有了爸爸妈妈的辛勤付出,才会

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