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中学校长挂职锻炼工作总结

时间:2023-08-20 00:35:18
中学校长挂职锻炼工作总结[此文共2594字]

***,男,出生于**年**月,大学文化,中共党员,****校长。于**年**月**日到**年**月**日在****中学挂职学习。通过近30天的学习,深入了解了**中学的办学理念、发展模式、德育管理、教学管理和教科研等工作运转情况,并结合自己的工作岗位认真思考和反思,使自己对学校管理又有了一次新的认识和提高。下面将对我在挂职期间的学习情况和思想感悟做以下总结:

一、挂职学校概况

****中学始创于**年,为全国学校艺术教育先进单位、中央教科所艺术教育研究中心常务理事单位、全国艺术教育示范基地、全国美术高考研究中心委员单位、省首批艺术教育特色学校、市文明单位、花园式学校和德育先进学校。

二、挂职学习情况

在**中学挂职期间,我得到了指导校长**校长的热情接待和真诚指导,学校全方位向我们开放,让我有机会真正触及到学校管理的各个层面,使我能够在做中学、在看中思,边看边做,边学边思,零距离接触了名校深厚的文化底蕴、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。在与校长的深度交谈中,更深刻地领悟到了学校管理的内涵,挂职锻炼不但使我开阔了眼界、拓宽了思路,还锻炼了我的能力。

2、教学管理制度化

(1)教学行为制度化。针对教学常规各环节,分别制定了年级周例会制度、无课日集体备课制度、签字上课制度、公开课制度、月考及周考制度,等等。通过各项制度的落实,确保教学行为有法可依,有章可循,提高了教学的规范性和实效性。实行教学周反思制度,促进教师不断总结工作,进行及时调整教学策略和方法。

(2)检查考评制度化。教导处每月组织一次教学例会,统筹调度各年级及各学科教学情况;各年级实行全天巡课制度,由一名年级主任带领部分教师对课堂教学情况巡回检查;年级坚持每周一次常规检查,教导处坚持每月一次全校性常规检查,内容包括备课、教学案、讲义、作业、限时训练、试卷、批改记录、听评课记录等,及时公示检查成绩,表扬优秀,指出问题及解决措施。实行问卷调查制度,年级每学月举行一次学生评教活动,及时公示评教成绩,及时了解学生的心声,及时总结反馈,促进师生的共同发展。

3、文化科尖子生培养精准化。利用周末、课余和假期时间抽调骨干教师对尖子生、目标生针对性培养,培优补弱,把学生承包给相应的任课教师,采取“人盯人”战略,“一对一”结对子帮扶,每次考试训练后,分析学生的成绩变化情况,给学生开小灶,面批面改,实行一生一案,确保尖子生真正尖起来。

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